文章目录

一、贴近生活，激发科学探索兴趣

二、开展互动，增强科学探索动力

三、细化指导，调动科学探索欲望

四、尊重差异，保持科学探索热情

五、小组合作，把控科学探索节奏

文章摘要:科学探索活动基于幼儿的科学学习,通过教师与幼儿一同探索科学知识的活动形式,提升幼儿的科学文化素养。在幼儿园的科学探索活动中,教师通过贴近生活、开展互动、细化指导、尊重差异、小组合作的方式,吸引幼儿参与丰富的科学活动,构建其对世界的正确认知,达到科学探索学习的目的。

文章关键词:

论文分类号:G613.3